- التربية: عمليات تصحيح امتحانات التوجيهي تتم بدقة متناهية
- “التربية”: نجاح اليوم الدراسي الأول للعام 2024-2025
- “التربية”: تأخير بسيط في تسليم بعض الكتب المدرسية
- “التربية”: تطوير المناهج الأكاديمية للصف الحادي عشر بما يتوافق مع النظام الجديد
- “التربية”: بدء العام الدراسي في المدارس الحكومية قبل الخاصة لتعويض الفاقد التعليمي
- “التربية”: تم تعيين أكثر من 2,900 معلم جديد لتعزيز الكوادر التعليمية
- “التربية”: إنهاء تكليف 6 آلاف معلم إضافي تحقيقًا للعدالة في التعيينات
أكدت أمين عام وزارة التربية والتعليم، سحر الشخاترة، أن عمليات تصحيح امتحان الثانوية العامة “التوجيهي” تتم بدقة متناهية عبر مراحل متعددة قد تصل إلى عشر مراحل لضمان الدقة في النتائج، ولا يوجد علامات خاطئة.
دوام المدارس
قالت الشخاترة خلال حديثها لبرنامج “نبض البلد”، الأحد، الذي يعرض على قناة المشهد المعاصر، إن اليوم الدراسي الأول للعام الدراسي 2024-2025 كان ناجحًا وبدأ بشكل جيد.
وأضافت أنه توجه نحو مليون و600 ألف طالب وطالبة إلى المدارس يوم الأحد، من بينهم 67,142 طالبًا جديدًا في مرحلة رياض الأطفال.
وأشارت إلى أن الوزارة افتتحت هذا العام 20 مدرسة جديدة، ليصبح إجمالي عدد المدارس 4,083 مدرسة.
الكتب المدرسية
وفيما يتعلق بتأخير الكتب المدرسية، أوضحت أن هناك تأخيرًا بسيط في تسليم بعض العناوين الأساسية، حيث تمت إحالة 291 كتابًا للمناقصات هذا العام، ومن بينها 10 إلى 12 عنوانًا أساسيًا قد تأخر تسليمها.
وأكدت أن المناهج للصف الحادي عشر الأكاديمي (التوجيهي الجديد) قد تم تطويرها بالكامل لتتوافق مع النظام الجديد للثانوية العامة.
وأضافت الشخاترة أنه قد تم توريد جزء كبير من الكتب، وأن النسخ الإلكترونية للكتب المتأخرة متوفرة على موقع الوزارة.
كما أوضحت أن عملية تطوير المناهج بدأت منذ عام 2018 ومن المقرر أن تكتمل في العام المقبل مع تطوير منهج الصف الثاني عشر.
وأكدت الشخاترة أن وزارة التربية تعمل على مدار الساعة لضمان وصول الكتب المدرسية إلى جميع الطلاب، حيث تعمل إدارة اللوازم حتى في أيام العطلات لتوزيع الكتب على 42 مديرية تربية موزعة على مناطق المملكة.
دوام المدارس الحكومية والخاصة
وفيما يخص الفرق بين دوام المدارس الحكومية والخاصة، أوضحت الشخاترة أن الفاقد التعليمي كان أكثر وضوحًا في المدارس الحكومية، مما استدعى بدء دوام الطلبة قبل أسبوعين من المدارس الخاصة لتطبيق البرنامج الوطني للتدخلات العلاجية، الذي يهدف إلى معالجة الفاقد التعليمي في مادتي اللغة العربية والرياضيات.
وفيما يتعلق بالكوادر التعليمية، تم تعيين 2,039 معلمًا ممن يحملون دبلوم إعداد وتأهيل المعلمين قبل الخدمة، و905 معلمين على برنامج التعليم التقني والمهني.
معلمو الإضافي
وحول إنهاء تكليف معلمي الإضافي، أوضحت الشخاترة أن القرار تم اتخاذه في العام الماضي بعد بحثه مع لجنتي التربية والشباب في مجلس النواب والأعيان.
وأكدت أن القرار جاء لتحقيق العدالة في التعيينات على حساب التعليم الإضافي، مشيرةً إلى أن عدد المعلمين الذين تم إنهاء تكليفهم يبلغ 6,000 معلم، يعملون في المراكز المسائية لتدريس الطلبة السوريين ومخيمات اللجوء السوري.
